“赵亚夫爷爷为什么能获得‘七一勋章’？”“他是怎么带领农民富起来的？”“‘把成绩写在大地上’是什么意思？”

　　近日，江苏省镇江市金山湖小学和世业实验学校的队员们，寻访了赵爷爷。让我们跟着去看一看，寻找更多答案——

　　为什么偏往农村去？

　　寻访前，队员们通过数字技术，“云”游了赵爷爷工作的戴庄村。金灿灿的稻田一片连着一片，村里的路又宽又平，房子一排排的，整整齐齐。

　　“以前的戴庄村可不是这样的。”辅导员说，“20多年前，这里是附近出了名的穷村子，人均年收入还不到3000元。有一句话在当地口口相传——‘要致富，找亚夫，找到亚夫准能富’。”

　　“您为什么放弃舒适的城市工作，义无反顾地选择在农村扎根呢？”队员张书苒好奇地问道。

　　赵爷爷说，年轻时国家遭遇了三年自然灾害，他发现“农村太苦，农民太穷，农业太重要了”，便决定尽一生努力，帮助农民富裕起来：“退休后，我依然选择去最穷的农村。我觉得，田间地头的累累硕果，比任何荣誉都贵重。”

　　队员刘瑾泽接着问道：“您在农村工作了很多年，遇到的最大困难是什么？”

　　“身体上的劳累算不上什么，最难的，是扭转乡亲们的想法，让大家懂得顺应自然、善待土地。”赵爷爷说，他承包了几亩田地，全程不打农药、不施化肥，改良土壤，亲手种出高产优质示范田，乡亲们这才心服口服。

　　队员们由衷地鼓起掌来。赵爷爷语气温和却坚定：“将发展的道理种进百姓心中，远比把种子埋进泥土要难得多。乡亲们打心底信服了你，这片土地就有了无限希望。”

　　把成绩写在大地上

　　在“亚夫工作室”，贴着习近平总书记与赵爷爷的合影，照片旁写着勉励的话语——“把成绩写在大地上”。

　　“这句话是什么意思？”队员们问出了最想了解的问题。

　　赵爷爷说：“实验室的论文写在纸上，我的论文写在田野泥土里，农民丰收、百姓致富，就是我最好的科研成果。”

　　“从2002年扎根戴庄村开始，我研究生物多样性农业已经20多年了！”赵爷爷说，“你们从小学知识，练本领，将来也可以把论文写在大地上，为百姓造福。”

　　原来，不是只有写在书本上的才叫论文、才算成绩。像赵爷爷这样，用自己的双手让土地变肥沃、让乡村变美丽、让农民生活富裕，同样是了不起的成果！

　　“干到跑不动的那天！”

　　“您打算干到什么时候才退休啊？”

　　面对队员的提问，赵爷爷摆摆手，笑着说：“干到跑不动的那天！”

　　辅导员告诉大家，赵爷爷有“三不”原则：不收指导费、不搞技术入股、不当技术顾问。六十多年来，他帮助百万农民脱贫致富，从没收过农民一分钱。他还有“四件宝”：背包、雨伞、剪刀和运动鞋，无论晴天雨天都坚持下田，常年奔走在田间地头。

　　“赵爷爷常说，他是党培养出来的，决不能辜负党对他的期望。”辅导员说，“他40岁学日语，50岁学营销，60岁学电脑，70岁学种有机蔬菜，都是为了更好地为农民服务。”

　　一名队员感慨：“40、50、60、70岁还在学习！我们还有什么理由不好好读书！”

　　乐耕园里的成长接力

　　对队员梁宸烨而言，这次寻访更是一场跨越四年的成长对话。

　　四年前，初次寻访赵爷爷时，他被深深触动了。返校后，在辅导员的支持下，他联合队员发起“快乐有耕”劳动实践倡议。

　　在一届届队员的打理下，学校“乐耕园”劳动实践基地愈发生机勃勃：青椒、茄子、西红柿、黄瓜……一茬接一茬。

　　队员们把乐耕园里收获的蔬果、劳动观察笔记、农耕手绘作品等，一一展现在赵爷爷面前，分享四年里扎根校园农田的成长点滴。

　　赵亚夫十分欣慰：“乡村振兴不能只靠一代人坚守，少年走近土地、读懂耕耘，未来才能接续扛起科技兴农的重任。”

　　从赵爷爷扎根农村、以科技助农富民，到队员们立足乐耕园、以实践探索求真——这场跨越代际的知行接力，正是最好的传承。

　　把榜样的力量种进心里

　　临别时，赵爷爷送给队员们一句话：“希望你们勤于思考，勇于创新，成为祖国和家乡的博学之才、栋梁之才。”

　　面对面的榜样对话，让队员们读懂了“七一勋章”沉甸甸的分量，读懂了赵爷爷六十余年扎根农业的赤诚担当。

　　队员薛晟睿立下志向：“现在我们是乡村振兴的受益者，未来我们要做传承者与建设者。我将以赵亚夫爷爷为榜样，从小事做起，从实践做起，长大以后为科技兴农贡献力量！”队员刘瑾泽写下收获：“我们要学习赵爷爷为人民服务的初心，练本领，锤品质，争做新时代好少年，未来也能像赵爷爷一样，书写属于自己的大地篇章。”