为学之实，固在践履。当前，树立和践行正确政绩观学习教育正在深入开展，全省各地精心组织，一体推进学查改，以实干担当践行初心使命，努力将学习教育成果转化为推动经济社会高质量发展和为民造福的实际成效。

　　徐州市紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，坚持一体推进学查改。以学筑基，市委举办读书班、中心组学习、专题研讨，原原本本学论述摘编；用好正反面典型案例“两面镜子”，推动党员干部带着使命、问题、思考学，确保入脑入心。以查纠偏，从党性找差距、查根源，由点及面深入查摆，建立问题清单，做到见人见事见思想。以改见效，边查边改、立行立改，将整改与巡视巡察、审计反馈、“十五五”规划实施相结合，集中整治突出问题，健全长效机制，开门整改解决群众急难愁盼。

　　宜兴市坚持分层分类、精准施策，推动广大党员干部特别是县处级领导干部深学细悟、实干笃行。举办专题读书班，实现县处级领导班子和参学单位“一把手”全覆盖，通过集体学习、个人自学、交流研讨等形式，逐篇逐句研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，示范带动各级领导干部校准政绩观偏差、凝聚思想共识。抓实基层支部，督促全市3500多个党支部全部制订学习计划，将正确政绩观相关内容列为基层党组织必学内容，依托“三会一课”、主题党日等载体，推动理论学习融入日常、抓在经常。

　　各地坚持刀刃向内，对政绩观偏差问题边查边改、立行立改，对突出问题开展集中整治，持续推动整改落实。

　　连云港市将开展全市“干部作风优化年”工作作为学习教育的一项具体抓手，组织党员干部进企业项目、窗口服务单位、村居农户，听经营主体反映、听基层党员意见、听普通群众呼声，问所期所盼、问差距不足、问改进良方，通过实地走访、开展“换位跑一次”“陪同办”等方式，累计走访企业580余家、党员群众1760余人，帮助企业、群众解决实际问题620余个，推动学习教育取得更多群众可感可及的成果。

　　东台市坚持边学边查边改，聚焦政绩观偏差问题，组织全市84家参学单位自查自纠、分层分类建立问题清单，明确整改责任、整改措施和完成时限，构建“排查—交办—整改”闭环机制，并将查改成效纳入干部履职评价。坚持开门教育，问需于民、问计于民，梳理急难愁盼问题，逐项明确市领导牵头领办、全程督办。把整改整治问题同为群众办实事、解难事结合起来，以整改实效践行为民初心。

　　学习教育开展以来，宿迁市宿城区坚持全域联动、一体推进，把学、查、改贯通起来抓实落细。全区37名县处级领导干部主动带头、以上率下，立足岗位职责对标检视自身短板不足，从思想根源上校准航向，牢固树立和践行正确政绩观。严格通过“自己找、多方听、上级点、专班审”多维查摆方式，全面梳理汇总形成问题清单270条。坚持班子牵头领改、个人对标自纠，围绕区四套班子梳理出的40个突出问题，细化制定109条具体整改举措，纳入“台账销号+动态更新”闭环管理，靶向施策、分类推进，扎实做好边查边改、立行立改和专项集中整治，以真查实改树立正确政绩导向。

　　各地教育引导党员干部坚持以人民为中心，树立和践行正确政绩观，推动解决一批民生实事问题，以实干实效回应群众期盼。

　　南通市海门区坚持以学促干、开门纳谏，突出问题导向抓整改促提升，聚焦走访调研中快递员、外卖员等新就业群体周末及节假日子女看护难的突出诉求，精准破题、主动作为，创新打造“家门口”周末成长驿站。依托街道社区现有阵地资源，统筹整合辖区学校师资、公益社会组织等多方力量，精准开设课业辅导、素质拓展、社会实践等一站式公益托管课程；同时联动餐饮商户与社区食堂配套资源提供营养午餐与午休服务，真正实现新就业群体子女安心托管。

　　“没想到反映的小区路灯不亮问题，第二天就有人来维修，效率太给力了！”扬州经济技术开发区某社区居民王阿姨点赞道。扬州经开区将学习教育与解决群众急难愁盼问题紧密结合，坚决摒弃“重形式、轻实效”的工作作风，依托红色议事厅、民情走访等载体，搭建起连通群众的“连心桥”，建立“网格呼叫、多方响应”快速协作机制，组织网格党员、社区工作者下沉一线摸排需求、倾听民声，扎实推进诉求受理、矛盾化解全流程闭环，累计受理群众各类诉求229件，矛盾纠纷化解率保持在98%以上，用实干实效回应群众期盼。

　　“快递点离我们这很远，员工拿个快递都不方便。”针对江苏维暻智能物流装备有限公司反映的枫杨大道沿线快递收取不便问题，盱眙县依托“眙企办”一站式服务平台，通过“接诉应答、闭环管理、限时办结、换位体验”等模式，精准对接企业需求。经摸排，掌握沿线6家企业的痛点：日均快递400件，员工需到4公里外自取。为此，该县联动相关部门敲定快递驿站选址，协助企业申请电子投递围栏及专属账号，实现快递点对点直达园区企业，把开展学习教育的实效体现在一项项惠民利企的务实举措中。