近日,第十六届江苏书展上,“图书馆里读经典”系列丛书第二辑正式亮相。这套由江苏高校图书馆人精心打造的阅读精品,跨越学科界限,连接不同代际,让经典不再是尘封的文字,而成为可以对话的生动存在。
从《呐喊》到《封神演义》,从《水经注》到《三峡》,江苏高校图书馆人提出了一个个耐人寻味的问题:鲁迅笔下的“看客”,是否就是今日网络空间中的“键盘侠”?《封神演义》里的姜子牙,又该归类于哪一种MBTI人格?这些看似出格的追问,恰恰构成了经典阅读破壁出圈的有力一击,让古老文本在当代语境中重新焕发生机。
“图书馆视角”下的经典转译
从神话到红楼,从话本到农书,从散文到诗论,这套丛书的选题版图不断破界。而贯穿始终的,是一个鲜明的“图书馆视角”——每部经典都被拆解、被追问、被重新组装,这是一场基于馆藏特色与高校学科优势的深度“转译”与“再开采”。
南京大学图书馆的《风起红楼,流传天下》避开人物情节的热议,独辟蹊径地从“版本学”切入,梳理《红楼梦》抄本、刻本乃至海外译本的流变,为普通读者打开了一扇通往红学殿堂的学术侧门。南京农业大学图书馆的《重读与重耕》则大胆将北魏农学典籍《齐民要术》与当代生态农业、Z世代“生活黑客”思维乃至AI算法哲学相对话,让贾思勰的古老智慧在年轻人的科技语境中激起共鸣。
苏州大学图书馆推出了《喻世·警世·醒世》,苏州大学图书馆馆长钱万里认为,当前社会节奏加快,人际关系趋于复杂,价值观念日趋多元。“三言”不仅讲述市井故事,更是照见当下的生存寓言,很多篇目与当下现实构成隐秘呼应。人际关系维度上,《卖油郎独占花魁》传递出真诚与尊重在情感联结中的作用;《吕大郎还金完骨肉》聚焦诚信,强调道德自觉之于立身之本的意义。应对困境层面,《乔太守乱点鸳鸯谱》展现了变通与理性处置的智慧;《杜十娘怒沉百宝箱》则触及尊严与底线的坚守。
南京工业大学图书馆的《方寸背影,万千气象》并未止步于文学赏析,而是引入工程力学与社会传播学的双重视角,让“浦口火车站月台”在物理结构的双重解码下,重获历史的厚度。南工大图书馆馆员蒋娟从交通史的维度重新凝视《背影》。蒋娟说,1917年,中国正值军阀混战,津浦铁路虽已贯通,但车速缓慢、运力有限,一次离别往往意味着经年累月的失联,甚至成为永诀。这种背景下的离别,不再是简单的暂别,而是家庭离散的开端,这种交通的“不发达”极大地放大了离别的悲剧色彩。
江苏省高等学校图书情报工作委员会副主任委员兼秘书长、南京大学图书馆馆长黄贤金告诉记者,市面上的导读之作不少,但有的偏于学术,有的又流于戏说,“图书馆人是最熟悉版本流变、最了解读者心声的‘读书引路人’,他们的专业优势,在于懂得如何从馆藏中提取线索,从版本中梳理脉络,从跨学科的视野中为经典赋予新的解释框架。”目前,各高校图书馆结合自身特色精准择取书目,形成了“一校一经典”的格局。南京大学素有深厚的古典文学与明清小说研究传统,遴选了《红楼梦》解读;南京师范大学与清代文学家袁枚的“随园”旧址血脉相连,选择了《随园食单》;苏州是明代话本小说巨匠冯梦龙的故乡,由苏州大学品读“三言”,可谓得天独厚;河海大学注解北魏郦道元所著《水经注》,亦体现了经典文本与大学使命、学科血脉的深度契合……
让经典与当代青年精神痛点共振
出书之外,江苏高校图书馆人还主动走进中学校园,以系列讲座搭建经典与当代青年之间的对话通道。通过“翻译”式的解读,古老的文本在现实语境中被重新激活。
在南京田家炳高级中学,东南大学图书馆馆员李瑞瑞与赵阳洋以“呐喊的当代回响”为题,将鲁迅还原为一位不断向现实发问的思想家。讲座中,李瑞瑞提出:“鲁迅穿越百年的追问,与今天的高中生有何关联?”在她看来,今日的“沉默”已演化为信息茧房中的自说自话;当年的“围观”从人血馒头旁的看客,转变为网络热点背后的盲从;“麻木”从闰土那声“老爷”,蜕变为现代人际的疏离隔阂;而“自欺”则从阿Q的精神胜利法,化作“躺平”与选择性遗忘。当历史文本与日常经验被打通,《呐喊》不再只是需要背诵的考点,而成为一面映照当下的镜子。
在南京市第十三中学红山新城校区,河海大学图书馆副馆长常永明带领高中生重读《水经注》。他以“鲤鱼跳龙门”“中流砥柱”“萧何造律”“泾渭分明”等耳熟能详的典故为线索,串联起书中记载的1000多条河流、300余处峡谷及大量历史掌故,让这部晦涩的古籍在鲜活叙事中变得可触可感。
在南京大学附属中学,南京大学图书馆馆员于洋以《封神演义》为文本,从MBTI人格理论切入,为神话人物贴上当代性格标签:姜子牙为逻辑缜密的INTJ(建筑师),纣王为强势掌控的ESTJ(总经理),申公豹为善变投机的ENTP(辩论家),哪吒则为行动直接、不拘规则的ESTP(企业家)。通过情景问答与互动,学生们在熟悉的人格框架中重新认识了这些神话形象。
构建跨学科、跨代际的阅读共同体
“经典之所以为经典,在于其蕴含的民族精神密码,具有超越时空的永恒价值。”南京出版传媒集团副总经理朱天乐表示,“图书馆里读经典”不仅回答了“读什么”,更以图书馆人的专业信誉为保障,示范了“怎么读”,并深刻解答了“为何今天还要读”的时代之问。
在黄贤金看来,“图书馆里读经典”系列打破三重壁垒,构建一个开放而有机的阅读共同体。高校图书馆员带着自身著作站上中学讲台,使高校智力资源不再封闭于象牙塔之内,也为中学经典阅读提供了学术视野的支撑。丛书突破单一的文史视角,引入工程力学、生态农业、AI算法等多学科工具,对经典进行跨维度解读。馆员以年轻人熟悉的语言体系重新“翻译”经典,是一种平等的对话邀请,让经典在当代语境中获得新的生命力。三重壁垒的打破,催生了一个正在生长中的阅读共同体。
在黄贤金看来,经典不应被供奉在学术神坛之上,而应“飞入寻常百姓家”,成为普通人精神生活中可触摸、可对话的存在。他透露,未来还将计划凝聚更多江苏乃至全国高校图书馆的力量,持续挖掘中华典籍宝库,“让沉睡的典籍‘活’起来,让深度的阅读‘潮’起来”。
记者 周娴