2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”，这一重要论述深刻揭示了思政实践课的本质要求。我们必须坚持以课程化建设为基础，以数字化赋能为依托，努力创建“小课堂”与“大课堂”深度融合、理论阐释和实践体验双向赋能的创新模式，使思政实践课提质增效，真正成为铸魂育人的生动课堂。
思政实践课创新，首先要坚持育人初心，突出价值引领的核心地位，确保改革不偏离、不走样，引导学生在躬身实践的过程中领悟思想力量、树立责任意识、培养家国情怀。长期以来，部分实践课存在“参观打卡”“简单志愿服务”等误区，缺乏系统设计与规范管理。这就需要以课程思维来重新塑造实践教学，使实践课从临时活动转变为常态化课程，从被动参加变成主动探究，从形式化开展变成内涵式推进，全方位融入人才培养过程之中。
课堂实践是基础，着力实现理论与实践的初步衔接和精准对接。传统思政课堂偏重理论讲授，时常难以调动学生主动参与的积极性。创新的课堂实践应体现“互动式、探究式、案例式”教学，把案例分析、情景模拟、专题研讨、角色扮演等形式融入课堂，让学生在“模拟实践”中加深对理论的认识和运用。通过“校内预演+校外实践”的模式，解决校外实践时间少、针对性不强的问题，也可以培养学生的理论应用能力和创新思维能力。
社会实践是核心，重在让学生在广阔天地中锤炼品格、增长才干。跳出校内学习的固有思维框架，将实践课堂延伸至红色教育基地、乡村振兴一线、企业生产车间、社区服务中心，让学生在真实场景中感知时代发展、践行初心使命。一方面，创建行走的思政课，以本地革命旧址、博物馆、纪念馆等红色资源为基础，开展沉浸式红色教育，使学生在历史现场中感悟革命精神；另一方面，关注时代课题，带领学生参与到乡村振兴调研、生态环保实践、基层治理服务等活动中，在掌握国情社情的基础上增强社会责任感与人民情怀。
数字实践是支撑，旨在以技术赋能提升实践课实效。面对数字化浪潮，思政实践课要主动顺应技术变革，构建虚实融合的实践新生态。一方面，依托数据挖掘与智能算法，对学生学习过程开展量化分析，精准把握其认知特点与实践需求，实现因材施教、精准施教。另一方面，利用数字技术创建虚拟实践基地，让学生足不出户就能走进中共一大会址、井冈山革命根据地等场所，解决理论抽象不可知、地点险远不可达、历史既往不可追的问题。同时，创建线上实践成果展示平台，鼓励学生制作微视频、调研报告、理论漫画等各类作品，促使实践育人的范围更加广泛、影响更加深远。
思政实践课的长效发展，离不开系统完备的保障机制。习近平总书记强调，“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围”，这为完善思政实践课保障机制指明了方向。只有学校、社会、家庭三方共同发力，健全制度保障、师资保障、评价保障，才能使思政实践课行稳致远、提质增效。
建立协同育人机制，创建起“校社联动、家校共育”的实践育人格局。学校要积极联系地方政府、企业、社区、红色教育基地等，创建起稳定的思政实践教学基地联盟，整合社会优质资源，赋予学生多种多样的实践岗位和实践场景。结合地方实际，充分挖掘长三角一体化发展、乡村振兴、生态文明建设等本地实践资源，创建具有地方特色的思政实践基地。健全家校协同机制，引导家长积极地参与到学生的实践规划当中来，号召家长带着学生参与家庭志愿服务、社区公益活动，构建起家校育人合力，推动思政实践教育渗透到家庭、覆盖到日常。
加强师资队伍建设，创建起一支“专兼结合、素质优良”的育人团队。一方面，要推动专职思政课教师实践能力的系统化培养，定期组织教师到基层一线开展调研、挂职锻炼，全面了解社会实际情况，丰富教学内容，增强实践教学能力；另一方面，要扩大兼职教师的来源渠道，引进社会各方面优秀的人员加入实践教学队伍中，构建起“专职教师带动、兼职教师支撑”的良好局面。另外还要创建跨学科教学团队，推进“思政课程”和“课程思政”同向同行、协同育人，提高实践教学的专业性与实效性。
完善科学评价体系，破解“重结果、轻过程”“重形式、轻实效”的评价难题。评价是指挥棒，科学的评价体系是提升思政实践课实效的关键。一方面，创建起“多元主体、多维指标”的评价体系，把学生的实践态度、参与过程、团队合作、成果质量、思想提高等纳入评价范畴。另一方面，加强过程性评价，用实践日志、调研报告、现场答辩、成果展示等形式，对学生的实践轨迹和成长变化进行全方位记录，塑造“实践育人”的鲜明导向，切实调动学生参与实践的内生动力。
时代不断向前发展，实践持续向纵深突破。要让思政实践课焕发新面貌，绝非一蹴而就，需做好整体谋划，脚踏实地稳步推进。要以守正创新的精神和求真务实的作风，不断推动思政实践课提质增效、实现内涵式发展，使思政实践课真正成为培育时代新人的“大熔炉”，引导学生在躬身实践中练就扎实本领、筑牢信仰之基，把个人志向融入国家发展、民族振兴的伟大事业中。
（作者单位：南京财经大学马克思主义学院）